ブルームピアノ教室

🌼ブルームピアノ教室とは🌼

羽生市育ちの講師が、
2019年6月から開校しました！
講師は音大の大学院を修了したてでしたが

『羽生市でもっと音楽文化が盛んになり、
音楽を学び愛する方を増やしたい！』

『羽生市で本格的に音楽を学べる場が
もっとあったらいいのに！』

という想いと夢が学生の頃から密かにあり、
念願の開校に至りました。

ブルームとは
「開花する」「輝き始める」という意味。

音楽を通して、一人ひとりの心と感性や笑顔が花ひらく場所でありたい、“咲ききる”よりも、
“咲いていく途中の美しさ”を大切にする教室
にしたい…

という想いを込めて名づけました。

生徒さんおひとりおひとりの心を
見つめながら可能性を引き出す
指導を大切に、
ピアノを超えた信頼を築ける
そんな指導者でありたいと思いながら
常に真剣に向き合う
レッスンをしています。

生徒さん＆保護者さまのレッスンのご感想

https://bloompiano.crayonsite.info/p/4/
こちらよりご覧いただけます♩
随時更新していきます。

👏生徒さんたちの活躍紹介（一部）👏

・ピアノコンクール第3位審査員奨励賞受賞
・ピアノコンクール第5位、受賞記念コンサート出演
・ピアノコンクール予選優秀賞通過、地区本選大会、
ファイナル進出（複数）
・合唱コンクール伴奏オーディション合格（中学生複数）
・合唱コンクール指揮オーディション合格（中学生）
・市内音楽会伴奏オーディション合格（小学生）
・市内音楽会ピアノ担当オーディション合格（小学生）
・学内での合唱ピアノ伴奏オーディション合格（小学生）
・保育園、幼稚園での合奏のキーボード担当に選出

など

ここに記載しているものはほんの一部です🌼
それぞれの歩幅で皆さん頑張っています！

🗣️ゆき先生にインタビュー🎤

②子どもの頃、ピアノ以外で夢中になったことは？

絵本や物語の世界（ディズニー、ジブリ、ハイジ、ウォレスとグルミットなど）に浸り、登場人物になりきって空想するのが大好きでした。
鳥や虫とお話しもしていました（笑）
読書や絵を描くこと、字を書くこと、はたまたドッジボールや体操、縄跳びなど体を動かすことにも夢中でした。（実はボール投げは40mとびます！⚾️）

③ピアノを辞めたいと思ったことはある？

あります…！！
音楽高校では、求められる演奏と自分の感じる音楽との間に大きなズレを抱え悩んでいました。
“自分の音楽って何だろう”という迷いと葛藤が続き、本番では演奏をすると必ずボロボロになってしまい…
大学受験期には自暴自棄になったこともあります。

それでも「こんな音楽がしたい」という想いだけは消えず、周囲の支えもあって志望していた音大に進学（よく受かったな…というレベルでした💦）。
そこで出会った先生（⑦の質問の先生）のおかげで、音楽を通じて“自分らしさ”を取り戻すことができました。

あの時の苦しい経験は、今では大切な原点だったと思っています。

④ レッスンで心がけていることは？

「先生と生徒である前に、人と人であること」を必ず心に留めています。
年齢に関係なく、ひとりの人間として尊重し、心と心で向き合うこと。これは保護者様に対しても同じです。

もちろん尊重というのはすべて肯定し甘やかすというわけではなく、良くないと感じたこと、伝えるべき必要なことは誤魔化さずに伝えるというメリハリも大切にしています。
このようなスタイルなので厳しいと思われてしまうこともありますが、そこに信頼関係があれば、そのような言葉も音楽も生徒さん本人の中には時間がかかっても何かしらの形で届いていくと思っています。

私の役目は“教える人”という側面もありますが、生徒さんが「自分で気づき、乗り越える力」を育てる伴走者のような存在でもあると考えています。
問いかけ・言葉がけといったコミュニケーションと『どうしてそうなっているのか』『どうしてこのようにしたのか』という生徒さんの考えや行動の根っこを見つめることを何より大切にしています。

⑤ 生徒さんのどんな瞬間が一番嬉しい？

できなかったことができるようになった瞬間に、生徒さんの表情がパッと輝く表情。
あの瞬間に立ち会えるときが、何より嬉しいです。
ピアノに限らず、何かを「自分の力で乗り越えた」という経験は、生徒さん自身の“自分への信頼”を育ててくれると思っています。その成長を見られることが、一番の喜びです。

⑥ 好きな作曲家やレパートリーは？

ベートーヴェンが大好きで、大学〜大学院ではベートーヴェン作品を中心に演奏研究をしていました。
300年近く前の作曲家なのに、今も世界中の音楽家が彼の背中を追いかけていることにロマンを感じます。
彼の音楽は力強く情熱的でありながら時に聴く人に優しく寄り添い、希望や光となってくれる音楽です。

レパートリーとしてはドイツ音楽（特に古典派）が得意ですが、ピアソラやヒナステラなどパワフルなアルゼンチンの作曲家の演奏も良いねと言っていただけます。自他共に認める、熱い女です💃笑
そんな性質もあり、ありがたいことにポップスや映画音楽もお仕事でよく演奏の機会をいただきます。

⑦ 憧れの演奏家・心に残っている演奏はありますか？

ピアニストのフジコ・ヘミングさんからは、
音楽は“数字では測れない"ものだと教えてもらいました。失敗は人間だからできるものだとも。

そして、音大時代から現在も師事している
ピアニスト・川村文雄先生の演奏が大好きです。
初めて先生の音を聴いたとき、
「こんな演奏をする人がいるんだ…！」
と衝撃を受けました。
演奏家としても指導者としても、先生からは多くの影響を受けていると自負しています（笑）
ブルームピアノ教室の5周年記念発表会にも、ゲストでいらしてくださいました。

⑧ “音楽の魅力”とは？

音楽は、言葉では表しきれない感情までものせることができる、唯一のものです。
また、楽譜や演奏からはその裏にある“想い・時代背景・作曲家の個性”まで読み取れるのが魅力だと感じています。歌のある曲ですと、歌詞も味わうための大切な手がかりですね。
感覚でも楽しめるし、言葉や歴史と結びついていたりと実は学問的な側面も。
とても多面的な芸術だと思っています。
だからこそ、音楽はどんな形でも、どんな人へも、常に心に寄り添い支えてくれているものなのだと思います。

【講師による演奏】

ブルームピアノ教室で大切にしていること

①
【生徒が自ら音楽を感じ、考えながら、
ピアノや楽曲、そして
自分自身に向き合う力】
を身につけること。
先生の言うとおりでなくてもいいです。
がむしゃらでもいいです。
自発的に考えチャレンジすることが
上達だけでなく成長、そして楽しさの
第一歩と考えています。

②
生徒の考えや行動を尊重しながらも、
どんな場でも通ずるマナーをはじめ
大切なことはきちんと伝える
【メリハリのある指導】。
先生という立場にとらわれず、
「子どもだから」「初心者だから」と
軽んじず、おひとりおひとりを
大切な学びの仲間として尊敬し、
あたたかく、真剣に向き合います。

③
生徒とのコミュニケーションから、
おひとりおひとりの【個性や音楽を引き出し
良いところを伸ばす】指導。
ピアノは同じ楽器でも、演奏する人に
よって、音色が全く変わります。
皆同じように整えるのではなく、
その人らしさを大切にしながら、
より輝ける演奏を目指しています。

④
【問題に寄り添い、納得、解決へと導く】
指導。
楽典やソルフェージュも含め、
音楽の基礎をしっかり積み重ねることで
【今だけでなく、この先もずっと音楽を
楽しめるための土台づくり】
をしています。

⑤
【講師自身も常に研鑽を重ね、その学びを
生徒の成長へとつなげていく】こと。
先生だからといって、慢心はいたしません。
常に生徒にとって学びのある
進化し続ける講師で在りたいと思っています。